Resumen reunión Interampa 12-1-2016

Esto es lo que he podido recoger, hacer las correcciones que sean necesarias, ¡no tengáis piedad!

Se celebró en el colegio público cervantes a las 18:30 horas y allí estuvimos representantes de todas las Ampas menos el IES Pla de Nadal.

No había orden del día:

1. Feria del libro.

Ana nos informa que es este año riba-roja solidaria no quiere hacerse cargo de la organización de toda la feria y le han pedido al concejal de educación que se encargue el ayuntamiento de coordinarlo. El día 28 de enero a las 19:00 horas habrá una reunión en el ayuntamiento para empezar a organizar la feria.

• El concejal se encarga de avisar a las librerías ¿y los colegios? (por si acaso las ampas avisamos en los colegios a las comisiones del día del libro para que se sumen sí quieren)
• Ana se encarga de avisar a las ampas.

2. Resolt

A la reunión viene un representante de la empresa Resolt (están en l’Eliana) que abordan el tema de la violencia de género, acoso escolar, ciberacoso… desde la prevención a través de planes de prevención en colegios y formación tanto a padres como a maestras.

Nos oferta tres maneras de actuación:

• Implantar planes de prevención en los centros a todos los niveles (padres, profesoras, personal no docente…) este constaría de varios elementos: obtención de información mediante cuestionarios; formación a maestras que formen parte del plan de prevención del centro y padres; aplicando elementos curriculares…
• Dar formación a las ampas para que puedan hacer algo al respecto.
• Charlas de asesoramiento.

Se le piden presupuestos y se compromete a mandar presupuesto de cada actividad (quien esté interesado que se los pida a Antonia).

Podría ser factible organizar por lo menos una charla para todos los colegios. Esperaremos a que nos mande presupuesto.

3. Aplec de Camp de Túria (es una iniciativa cultural que lleva 4 años de funcionamiento)

Angels nos informa que este año se va realizar el Aplec en Riba-roja, será los días 2 y 3 de septiembre con una oferta muy diversa en horarios y actividades. Ya nos ira informado más adelante.

4. Charlas pendientes

• Actuaciones de éxito escolar, la ponente nos ha pedido que la demos varias fechas, pero las que pusimos la anterior reunión parece que le han llegado así que buscamos unas nuevas: la última semana de enero o la primera de febrero, el día que lo elija la ponente y así no fallamos. (A día de hoy ya está confirmado: el 4 de febrero a las 18:00 horas en el centro social).
• ¿Qué les atrae a los adolescentes? Son dos ponentes de Barcelona estamos a la espera de saber cuándo pueden venir a Valencia.

5. Itinerarios seguros

Queremos trasladar al ayuntamiento la necesidad de trazar itinerarios seguros para que los niños puedan acudir a los colegios solos sin necesitar que los padres los acompañen. Decidimos pedir una reunión con el concejal de educación el 2 de febrero coincidiendo con la próxima reunión de Interampa y de paso tratar con él todos esos temas que incluimos en la carta de bienvenida al nuevo concejal (f.p. en el pueblo, escuela oficial de idiomas…) y que no hemos tenido la oportunidad de compartir con él.

No da tiempo a más lo dejamos para febrero.

Notas reuniones banco de libros

Cadena de llibres 18/6/2015. Reunió AMPAs i Regidoria educació.

Notes reunió direccions escolars i interampes. 24 de Juny de 2015.

Reunion interampa 2 de Junio de 2015

Se trataron los siguientes temas:

• Se propuso retomar de nuevo la recopilación de propuestas, por parte de las diferentes personas que suelen participar en las reuniones de interampa, definiendo que es para cada uno la "interampa". Ya que únicamente hay un texto presentado.
• Se acordó invitar a miembros del ampa IES Pla De Nadal y Asunción de Nuestra Señora a próximas reuniones , para intentar integrar a estas ampas en nuestras reuniones.
• Se aprueba elaborar una memoria con las actividades que se han llevado a cabo desde la interampa. Se propone la posibilidad de gravar un vídeo.
• Se acuerda pedir cita en concejalía de educación para tratar los siguientes temas:

1. Banco de libros.
2. Demandar la implantación de nuevos ciclos formativos en la localidad.
3. Escuela oficial de idiomas.
4. Aula CID.
5. Aclarar a quien pertenece la limpieza de las aulas donde se reúnen las diferentes AMPAS, ya que en Eres Altes hay confusión. 

Para tal reunión se acuerda elaborar un escrito adjunto a la instancia que se entregue, argumentando el por que de estas demandas. Para este propósito y preparar la reunión, se queda el próximo día 12 de Junio a las 18'30 en Les Palmeres.

• - Se acuerda promover y preparar una charla y mesa redonda, para debatir y reflexionar sobre el sistema educativo actual, sus virtudes y sus carencias y que alternativas hay actualmente, que podría titularse "que educación tenemos, que educación queremos, que educación necesitamos" Para ello se acuerda contactar con algún ponente que nos pueda dar una visión de el sistema educativo diferente a la oficial. Se decide contactar con Mar Romera y con el Director de la escuela libre de Orba, para hacerles el ofrecimiento e informarse del coste económico, si no es posible que lo hagan de manera altruista.

Resumen interampa 5 de mayo.

Hacer las correcciones pertinentes, esto es lo que yo he podido extraer de la reunión, saludos!

Esta reunión comienza un poco fuera del orden del día y aprovechando que no han llegado todos. Se comienza ha hacer tomas de vídeo, hablando y opinando sobre las pruebas diagnosticas, para recopilar mas material audiovisual, para el montaje de un vídeo sobre estas pruebas.

Una vez comenzamos la reunión retomamos el tema de "las pruebas diagnosticas".

-  Se plantea la pregunta de si se van ha emprender acciones conjuntas entre las diferentes ampas de los centros en contra de las pruebas.
-  Se comenta que se nos ha echado el tiempo encima y que cada ampa esta haciendo lo que puede.
Mas D'escoto se han organizado y ya han pasado un vídeo entre las madres/padres sobre las pruebas diagnosticas. También hay padres/madres voluntarias para acompañar a los niños que no quieran hacerlas, mientras esperan fuera del centro hasta que acaben las pruebas.
- Madres del CP Cervantes y Camp De Turia que asisten a la reunión se quejan de que nadie desde los centros les había informado debidamente hasta el momento.
- IES QUINT por su parte ha difundido una carta, manifestando su rechazo a estas pruebas y facilitando el enlace a la pagina de Consellería de Educación donde se explica en que consisten.

2º Punto :
- Tal y como se propuso en anteriores reuniones, se esta elaborando un cuestionario alternativo a las pruebas diagnósticas, en el que se evalúen entre otros: las instalaciones de los centros, el grado de felicidad de los alumnos, la calidad de las relaciones entre alumnos y docentes, como y con que criterios evalúan los alumnos a sus profesores, etc...
Este cuestionario tendría varias funciones, entre otras, nos podría  servir  para reflexionar sobre que tipo de sistema educativo que tenemos y que tipo de  educación queremos para nuestros hijos.
- Se propone, aprovechar el vídeo para animar también  ha padres, madres, alumnos y docentes a rellenar el cuestionario una vez acabado.
Con este material se podría organizar un infoforum con mesa redonda sobre el sistema educativo.
Se leen algunas preguntas que se considera que deberían estar incluidas en el cuestionario.

3º Punto:
- Desde Eres Altes se plantea la siguiente cuestión:

Segun el BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 62
Viernes 12 de marzo de 2010
Sec. I. Pág. 24831
I.
DISPOSICIONES GENERALES
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
4132
Real Decreto 132/2010, de 12 de febrero, por el que se establecen los requisitos
mínimos de los centros que impartan las enseñanzas del segundo ciclo de la
educación infantil, la educación primaria y la educación secundaria.

Y ateniéndose a lo que dicta el Decreto 314/2006 de 17 de Marzo, por el que se aprueba el código técnico de edificación, se fijan entre otros requisitos una ocupación de 2 metros cuadrados por persona en aulas infantiles, 1'5 metros cuadrados por persona en el resto de aulas y 5metros cuadrados por persona en los espacios diferentes de las aulas como laboratorios, talleres, gimnasios, salas de dibujo, etc...  

Al parecer mientras tenemos en el pueblo tres centros masificados,(Camp De Turia, Cervantes y Asunción), nos encontramos con que en Eres Altes, el nº de matriculaciones esta cayendo año tras año.
Esto genera varios problemas. Por un lado, los docentes que trabajan en los centros con masificación, están sufriendo una sobrecarga de trabajo, con el riesgo para su salud que de ello podría derivarse. Y por otro lado, en el CP Eres Altes están temiendo por el cierre de aulas ó incluso y lo que es mas grave y de continuar esta tendencia, el cierre del centro, con la perdida de puestos de trabajo que ello supondría.

Por lo tanto se propone:
- Que las ampas de cada centro pida  a las direcciones de los centros las medidas de las aulas para verificar si se esta cumpliendo la normativa.
- De no ser así, solicitar a Consellería que se revisen las mediciones y que se reubiquen los alumnos/as entre las plazas disponibles entre los colegios públicos de la localidad.

4º Punto.
Recibimos información de que el Ayuntamiento de Riba-Roja ha adelantado la fecha para las becas de comedor y de libros para antes de las elecciones. Desde el 11 al 22 de Mallo.

5º Punto

- Se recuerda que hay varios temas pendientes para otras reuniones:
- Alfabetización de residentes extranjeros.
- Tratar la necesidad de implantar mayor oferta de  ciclos formativos en la localidad.
- Tratar la posibilidad de contar con una escuela oficial de idiomas.

Que és la INTERAMPA?

La interampa és un espai de reflexió sobre les polítiques educatives que realitza tant la Generalitat Valenciana com l'equip de govern municipal de l'Ajuntament. Actualment esta composta per les AMPES dels col·legis i instituts públics, també de membres de la comunitat educativa com pares, professors/es o persones vinculades i interessades amb l'educació.

Que fem?
Investiguem, debati'm, dialoguem i consensuem propostes a realitzar dintre de la matèria educativa i que repercuteixen a tota la comunitat educativa, realitzem taules redones, reivindicacions i diferents accions per plantejar de manera constructiva com pensem que ha de ser una política educativa de qualitat i gratuïta.

També serveix per a coordinar-nos i realitzar accions conjuntes a banda de retroalimentar-se de les diferents maneres d'organitzar-nos des de les pròpies AMPAs

Qui pot participar?
És un espai obert en què qualsevol persona pot participar, el requisit únic és que estiga interessat/da amb l'educació siga membre de la comunitat educativa o no.

Com participar?
Acudint a les reunions que realitzem i donant el teu punt de vista des de la constructibilitat.

Quan?

Si t'interessa, pots contactar mitjançant:
correu electrònic
blog
.... Quedem almenys una vegada per mes i sòl ser als col·legis i instituts de forma rotatòria.

Perquè participar?
Entenem que les polítiques educatives han de millorar per estar al servei dels alumnes, aconseguir una educació de qualitat i gratuïta és feina de tota la ciutadania i hem de vetlar per aquest objectiu.

Acta Interampa 21-4-2015

DATA: 21.04. 2015

HORA: 19:30h

LLOC: IES PLA DE NADAL

ASSISTENTS: estan representades totes les ampes de la localitat.

ORDRE DEL DIA

•                  Lectura i aprovació de l'acrta anterior

•                  Realització  del vídeo il·lustratiu sobre proves diagnòstiques (PD)

•                  L'educadora de NEE

•                  Torn obert de paraules

Comentem l'èxit obtingut amb la reivindicació de l'educadora per la Interampa i mares afectades que, segons la regidora d'Educació de Riba-roja, començarà dilluns pròxim a treballar en l'escola.

El Quint planteja fer un vídeo sobre les proves diagnòstiques. Pla de Nadal proposa fer-lo a l'IES  encara que després de la reunió, per qüestions d'horari i familiars, proposa fer-ho a un altre lloc. Camp de Túria  portarà l'ordinador.

Eres Altes vol presentar al seu centre l'escrit de renúncia en la participació de l'enquesta de les PD. Ana comenta que la normativa encara no ha eixit i que ens avisarà quan isca. Fem un debat i concloem que, efectivament, les PD són una manipulació, un acte de cinisme,  que intenta demostrar la superioritat de les escoles privades i concertades respecte l'escola pública, víctima del desmantellament sistemàtic de recursos públics. Cervantes qüestiona la fibilitat de les proves.

Camp de Túria proposa fer una "contraenquesta" on preguntem per altres valors. L'assemblea exposa la seua acceptació unànime i es proposa avaluar les directives, la infraestructura, les ratios, el material escolar, els llibres i les  mancances en general  dels centres públics.

El Quint proposa preguntar també a l'alumnat dels centres. Cervantes sosté que hem de tractar el problema del patiment palés en alumnat i professorat a causa d'aquestes PD.

El Quint proposa votar les preguntes de la "contraesquesta" i Ana proposa preguntar què és el més important  per a l'educació, què som, per què ens reunim, què volem construir i millorar.

Camp de Túria posarà la proposta "contraenquesta" al blog i demana especificar en tots els àmbits: cooperació, noves tecnologies, competència en idiomes etc.

Pla de Nadal proposa formalitzar la Interampa perquè consolide com a plataforma. El Quint entén que així funcionem bé. Camp de Túria defensa la titularitat d'Interampa. Cervantes diu que dir Interampa restringeix participació. Mas d'Escoto proposa una Plataforma per l'educació on s'inclou la Interampa.

Cervantes demana que s'informe als centres, al principi de curs, sobre la Fira del Llibre recentment rescatada, perquè  així l'alumnat ho treballe i puga participar-hi. El Quint proposa incloure aquest tema en la pròxima reunió.

Camp de Túria informa sobre una assegurança del grup Allianze, de 7€ per cada escolar. També proposa incloure les proves psicològiques que es realitzen a les escoletes infantils com a requisits per a la matrícula de primària, igual que els certificats mèdics.

Eres Altes demana que, en la pròxima reunió, s'incloga el tema del Banc de llibres.

Quedem en vore'ns dimarts, 28 d'abril, a les 19h, al lloc que acordem.

La sessió finaltiza a les 21:00h.

Resumen Reunión 12/03/15

Educadora 12 de Marzo 2015

A la reunión acuden varias madres afectadas por la falta de "educadora".
La reunión se centra en este único tema y después de valorar los acontecimientos hasta la fecha, según han ido sucediendo, se llega a la conclusión, de que una vez más la administración local, es decir, "la regidora de educación" en contra de lo que pueda afirmar cara a la galería, ha estado obstaculizando el curso de una demanda justa y legítima de las madres y padres con hijos con necesidad de atenciones especiales.

Por lo que se decide continuar con esta reivindicación apoyando a este colectivo. Se comenta la necesidad de dar a conocer esta problemática, para recavar el apoyo ciudadano necesario y así  forzar a la administración a que se tome en serio este asunto y deje de ningunear a las familias.
Por un lado se propone conseguir todas las direcciones de correo de las diferentes AMPAS de la Comunidad Valenciana para poder difundir los temas de especial interés como el que ahora nos ocupa y para que la información sobre temas de educación fluya entre AMPAS.
Las madres afectadas nos comunican su decisión de crear una página de facebook en la que colgar toda la información posible sobre el tema.
Se decide pedir una entrevista en Radio Riba-Roja sobre el tema de "la educadora" en la que sean las madres afectadas, las que elaboren un listado de preguntas, que ellas consideren oportunas, para que se pueda ofrecer la mayor información posible a los oyentes.
Se decide pedir la grabación de esta entrevista para poder difundirla por las redes sociales y por correo electrónico, de manera que la labor de concienciación vaya calando en la población.
Se decide que una vez que se halla hecho este tipo de difusión, se ponga en marcha una charla coloquio sobre el tema de los niños con necesidad de atenciones especiales, en la que se invitará a psicólogos y voluntariado que trabajen en este ámbito. A parte de contar también con los testimonios y las experiencias de padres y madres afectados, se intentará contar con las opiniones del profesorado.
Se hace hincapié en la importancia de contar con una educadora de apoyo en el aula. Ya que de tener un niño en el aula con necesidad de atenciones especiales y carecer de educadora, no solo va en detrimento del propio niño en esta circunstancia si no que también afecta negativamente al resto de los alumnos del aula.
Se decide solicitar para tal evento, el salón de actos del centro social, para el día 18 de Abril.
Se decide adherirnos al grupo de whatsapp de las madres afectadas, para mantener una comunicación continua.
Se decide mandar cuanta información sea posible sobre este tema a la emisora de radio "LA SER" para que investiguen el tema y le hagan difusión dándolo a conocer ellos también.
Se comenta la posibilidad de invitar a representantes de todos los partidos políticos de la localidad, a un debate abierto en el centro social, en el que la intención sería que se sometiesen a las preguntas de los asistentes, siempre encaminadas a sacarles compromisos al respecto de el tema que estamos tratando. Pero se debate sobre ello y no se concreta nada.

Puede que me deje algo, pero se dio tanta información, que no fui capaz de retenerla toda.