Esta reunión comienza un poco fuera del orden del día y aprovechando que no han llegado todos. Se comienza ha hacer tomas de vídeo, hablando y opinando sobre las pruebas diagnosticas, para recopilar mas material audiovisual, para el montaje de un vídeo sobre estas pruebas.
Una vez comenzamos la reunión retomamos el tema de "las pruebas diagnosticas".
- Se plantea la pregunta de si se van ha emprender acciones conjuntas entre las diferentes ampas de los centros en contra de las pruebas.
- Se comenta que se nos ha echado el tiempo encima y que cada ampa esta haciendo lo que puede.
Mas D'escoto se han organizado y ya han pasado un vídeo entre las madres/padres sobre las pruebas diagnosticas. También hay padres/madres voluntarias para acompañar a los niños que no quieran hacerlas, mientras esperan fuera del centro hasta que acaben las pruebas.
- Madres del CP Cervantes y Camp De Turia que asisten a la reunión se quejan de que nadie desde los centros les había informado debidamente hasta el momento.
- IES QUINT por su parte ha difundido una carta, manifestando su rechazo a estas pruebas y facilitando el enlace a la pagina de Consellería de Educación donde se explica en que consisten.
2º Punto :
- Tal y como se propuso en anteriores reuniones, se esta elaborando un cuestionario alternativo a las pruebas diagnósticas, en el que se evalúen entre otros: las instalaciones de los centros, el grado de felicidad de los alumnos, la calidad de las relaciones entre alumnos y docentes, como y con que criterios evalúan los alumnos a sus profesores, etc...
Este cuestionario tendría varias funciones, entre otras, nos podría servir para reflexionar sobre que tipo de sistema educativo que tenemos y que tipo de educación queremos para nuestros hijos.
- Se propone, aprovechar el vídeo para animar también ha padres, madres, alumnos y docentes a rellenar el cuestionario una vez acabado.
Con este material se podría organizar un infoforum con mesa redonda sobre el sistema educativo.
Se leen algunas preguntas que se considera que deberían estar incluidas en el cuestionario.
3º Punto:
- Desde Eres Altes se plantea la siguiente cuestión:
Segun el BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 62
Viernes 12 de marzo de 2010
Sec. I. Pág. 24831
I.
DISPOSICIONES GENERALES
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
4132
Real Decreto 132/2010, de 12 de febrero, por el que se establecen los requisitos
mínimos de los centros que impartan las enseñanzas del segundo ciclo de la
educación infantil, la educación primaria y la educación secundaria.
Y ateniéndose a lo que dicta el Decreto 314/2006 de 17 de Marzo, por el que se aprueba el código técnico de edificación, se fijan entre otros requisitos una ocupación de 2 metros cuadrados por persona en aulas infantiles, 1'5 metros cuadrados por persona en el resto de aulas y 5metros cuadrados por persona en los espacios diferentes de las aulas como laboratorios, talleres, gimnasios, salas de dibujo, etc...
Al parecer mientras tenemos en el pueblo tres centros masificados,(Camp De Turia, Cervantes y Asunción), nos encontramos con que en Eres Altes, el nº de matriculaciones esta cayendo año tras año.
Esto genera varios problemas. Por un lado, los docentes que trabajan en los centros con masificación, están sufriendo una sobrecarga de trabajo, con el riesgo para su salud que de ello podría derivarse. Y por otro lado, en el CP Eres Altes están temiendo por el cierre de aulas ó incluso y lo que es mas grave y de continuar esta tendencia, el cierre del centro, con la perdida de puestos de trabajo que ello supondría.
Por lo tanto se propone:
- Que las ampas de cada centro pida a las direcciones de los centros las medidas de las aulas para verificar si se esta cumpliendo la normativa.
- De no ser así, solicitar a Consellería que se revisen las mediciones y que se reubiquen los alumnos/as entre las plazas disponibles entre los colegios públicos de la localidad.
4º Punto.
Recibimos información de que el Ayuntamiento de Riba-Roja ha adelantado la fecha para las becas de comedor y de libros para antes de las elecciones. Desde el 11 al 22 de Mallo.
5º Punto
- Se recuerda que hay varios temas pendientes para otras reuniones:
- Alfabetización de residentes extranjeros.
- Tratar la necesidad de implantar mayor oferta de ciclos formativos en la localidad.
- Tratar la posibilidad de contar con una escuela oficial de idiomas.
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